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Kinder mit LRS haben es manchmal sehr schwer, mit ihrer Diagnose umzugehen, auch, oder gerade weil, diese oft sehr kompliziert ist. Auch die Eltern verstehen manche Begrifflichkeiten der Diagnostik manchmal nicht. Aus diesem Grund möchte ich heute einmal versuchen, LRS in ganz einfacher Sprache verständlich zu machen – für Kinder und ihre Eltern.

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Fast 5% der Kinder eines Jahrgangs haben Probleme beim Lesen, Rechnen oder Schreiben....

Schreibschrift oder Druckschrift? Handschrift oder digital Schreiben? Diese Fragen beschäftigen viele Pädagogen und Eltern, wenn es um das Schreiben lernen geht. Was davon sollte man am besten nutzen? Ist die Schreibschrift nicht schon längst überholt? Diese Themen wollen wir heute einmal besprechen.

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Fast 5% der Kinder eines Jahrgangs haben Probleme beim Lesen, Rechnen oder Schreiben. In diesem Podcast gibt es daher alle zwei Wochen Tipps, Tricks...

Bei der integrativen Lerntherapie denkt manch einer vielleicht zuerst an Legasthenie, Dyskalkulie oder ADHS. Aber es gehört noch so viel mehr dazu, warum ein Kind von einer solchen Lerntherapie vielleicht Vorteile erhalten könnte. Deshalb möchte ich heute den Begriff einmal genauer erläutern und erklären, was alles zur integrativen Lerntherapie dazugehört.

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Fast 5% der Kinder eines Jahrgangs haben...

Linkshändigkeit ist so viel mehr, als nur mit der linken Hand zu schreiben. Dafür haben wir heute einen Gast dabei, die eine Expertin auf dem Feld der Linkshändigkeit ist. Freu dich also auf ein spannendes Interview mit Martina Neumann-Ploschenz!

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Der Zehnerübergang ist ein ganz wichtiger Punkt, an dem Kinder mit Dyskalkulie meist verzweifeln. Da werden heimlich die Finger zur Hilfe genommen, es wird unter dem Tisch gezählt und so weiter und so fort. Viele Lehrer/innen, aber auch die Eltern versuchen dann, diesen Übergang mithilfe von Auswendiglernen irgendwie zu festigen. Dabei muss man an das Thema ganz anders herangehen! Heute will ich darüber sprechen und gebe auch den einen oder anderen Tipp dazu.

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Als Kinder- und Jugendcoach ist das Thema Beziehungen und Kommunikation sehr wichtig für mich. Aber auch bei LRS und Dyskalkulie braucht es eine gut erprobte Kommunikation zwischen Eltern bzw. Lehrer/innen und Kindern. Es benötigt eine gute Beziehung mit den Kindern, damit wir sie beim LRS- und Dyskalkulietraining gut unterstützen können. Wie vermeiden wir Motivationstiefs und schlechte Laune beim Lernen mithilfe von richtiger Kommunikation? Darüber möchte ich heute reden.

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Die Frage, ob Legasthenie und Dyskalkulie eigentlich Krankheiten sind, lässt sich nicht so einfach mit Ja oder Nein beantworten. Wir wollen daher heute einmal genauer hinschauen, was Krankheiten überhaupt sind und ob Teilleistungsstörungen als solche betitelt werden können.

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Zum interaktiven e-Book "Legasthenie - einfach schreiben lernen": [https://elopage.com/s/lern-ort-akademie/legasthenie-einfach-schreiben-lernen/payment](https://elopage.com/s/lern-ort-akademie/legasthenie-einfach-schreiben-lernen/payment)
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Wir wollen heute über die Frühförderung und über Vorläuferfähigkeiten reden. Viele Eltern sind der Meinung, dass man vor der Schulzeit die Kinder lieber in Ruhe lassen sollte was das Thema Bildung angeht. Ich finde, in ein paar Bereichen kann man bereits bevor das Kind in die Schule kommt viel fördern und davon möchte ich heute berichten.

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Buch "THEPHOBE" von Andreas Mayer: [https://www.reinhardt-verlag.de/55104_mayer_test_zur_erfassung_der_phonologischen_bewusstheit_und_der_benennungsgeschwindigkeit__tephobe/](https://www.reinhardt-verlag.de/55104_mayer_test_zur_erfassung_der_phonologischen_bewusstheit_und_der_benennungsgeschwindigkeit__tephobe/)
Zum Blogartikel über LRS-SPiele: [https://lern-ort.de/lrs-spiele](https://lern-ort.de/lrs-spiele)
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In der heutigen Episode wollen wir über das Rechnen reden. Wie können wir unseren Kindern helfen, die aufgrund von Dyskalkulie Schwierigkeiten haben, ihre Matheaufgaben zu lösen? Unter dem Motto "Erst handeln, dann rechnen" stelle ich deshalb heute 4 Schritte vor, wie man an dieser Stelle gut unterstützen kann.

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Sonne, Wasser, Welle – all das sind Wörter, die einem Kind mit LRS beim Schreiben totale Probleme machen können. Der Grund: Der doppelte Mitlaut. Plötzlich sind da zwei gleiche Buchstaben, dabei hört man doch nur einen! Ich stelle euch daher heute zwei Ansätze vor, wie man Kindern mit LRS doppelte Mitlaute erklären kann.

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Übungen zu doppelten Mitlauten: [https://lern-ort.de/doppelte-mitlaute](https://lern-ort.de/doppelte-mitlaute)
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